1. Formålet med opplæringen
Det vises til opplæringslovens § 1-2:
”Den vidaregåande opplæringa skal ta sikte på å utvikle dugleik, forståing og ansvar i forhold til fag, yrke og samfunn, og hjelpe elevane og lærlingane og lærekandidatane i deira personlege utvikling. Den vidaregåande opplæringa skal vere med på å utvide kjennskapen til og forståinga av dei kristne og humanistiske grunnverdiane, den nasjonale kulturarven vår, dei demokratiske ideane og den vitskaplege tenkjemåten og arbeidsmåten.
Opplæringa i grunnskolen og den vidaregåande opplæringa skal fremje menneskelig likeverd og likestilling, åndsfridom og toleranse, økologisk forståing og internasjonalt medansvar.
Opplæringa skal leggje grunnlag for vidare utdanning og for livslang læring og støtte opp under eit felles kunnskaps-, kultur- og verdigrunnlag og eit høgt kompetansenivå i folket.
Opplæringa skal tilpassast evnene og føresetnadene hjå den enkelte eleven og lærlingen.
Det skal leggjast vekt på å skape gode samarbeidsformer mellom lærarar og elevar, mellom lærlingar, lærekandidatar og bedrifter, mellom skole og heim, og mellom skole og arbeidsliv. Alle som er knytte til skolen eller lærebedriftene, skal arbeide for å hindre at elevar og lærlingar kjem til skade eller blir utsette for krenkjande ord eller handlingar.”
2. Hjemmel for skolereglement
Skolereglementet har hjemmel i opplæringslovens § 3-7 og Sør-Trøndelag fylkeskommunes forskrift om ordensreglement (vedtatt i Fylkestinget 07.03.07).
3. Elevdemokrati og elevmedvirkning
Skoleutvalg, se OLL § 11-5:
Ved kvar vidaregåande skole skal det vere eit skoleutval med represetantar for dei tilsette og fylkeskommunen og to representantar valde av elevrådet. Rektor ved skolen skal vere representant for fylkeskommunen.
Skoleutvalet har rett til å uttale seg i alle saker som gjeld skolen.
3.1.1. Innenfor den rammen som OLL setter har Fylkestinget vedtatt flg ordning for skoleutvalgets sammensetning, se sak 43/2003:
Rektor
2 elevrepresentanter
2 representanter for de ansatte
2 representanter for det lokale samfunnsliv (arbeidsliv, næringsliv, kulturliv)
1 representant for det lokale politiske system
1 representant for Fylkestinget.
Det er mulig å ha flere medlemmer ut fra den enkelte skoles behov.
3.1.2 Skoleutvalget har tre hovedoppgaver, se Fylkestingssak 43/2003:
- en arena der alle parter i skolesamfunnet møtes for å drøfte og beskrive sine forventninger til opplæringen ut fra eget ståsted
- ha fokus på skolens rolle som regional utviklingsaktør innenfor kompetansebygging
- ha fokus på at brukerne skal kunne få uttrykke sine oppfatninger av skolen, og på at brukerundersøkelser blir fulgt opp.
3.2. Skolemiljøutvalg, se OLL § 11-5a:
Ved kvar vidaregåande skole skal det vere eit skolemiljøutval. I skolemiljøutvalet skal elevane, dei tilsette, skoleleiinga og fylkeskommunen vere representert. Skolemiljøutvalet skal vere sett saman slik at representantane for elevane er i fleirtal.
Skoleutvalet kan sjølv vere skolemiljøutval. Når skoleutvalet fungerer som skolemiljøutval, må det oppnemnast ein eller fleire tilleggsrepresentantar for elevane, slik at dei får fleirtal.
Skolemiljøutvalet skal medverke til at skolen, dei tilsette og elevane tek aktivt del i arbeidet for å skape eit godt skolemiljø. Skolemiljøutvalet har rett til å uttale seg i alle saker som gjeld skolemiljøet, jamfør kapittel 9A.
3.3. Elevråd og allmøter, se OLL § 11-6:
Ved kvar vidaregåande skole skal det vere eit elevråd med minst ein medlem for kvar tjuande elev. Elevrådet blir valt ved skriftleg røysting.
Elevrådet skal blant anna arbeide for læringsmiljøet, arbeidsforholda og velferdsinteressene til elevane.
Dersom elevrådet eller ein femdel av elevane ønskjer det, skal det haldast allmøte for elevane på skolen. Elevrådet er bunde av vedtak i allmøte i saker som er nemnde i innkallinga til møtet når meir enn halvparten av elevane på skolen er til stades og røystar.
3.4. Drøftingsrett (se Fylkestingets vedtak i sak 43/2003)
Elevrådet ved styret har drøftingsrett med rektor i alle saker som angår elevenes arbeids- og læringsmiljø.
3.5. Elevmedvirkning i planlegging, gjennomføring og vurdering av opplæringen:
Elevene har rett til å delta aktivt i planlegging, gjennomføring og vurdering av opplæringen, og til å få en innføring som gir grunnlag for å kunne delta aktivt i dette arbeidet.
3.6. Elevene har rett til at forholdene legges best mulig til rette for at de som velges som tillitsvalgte, kan utføre sine oppgaver, både lokalt på skolen, på fylkesnivå og på nasjonalt nivå.
3.7 Elevrådet er sammensatt av en tillitsvalgt fra hver basisgruppe.
3.8 Elevrådsmøter holdes i undervisningstimer som er satt opp i en rulleringsplan. Timene legges i tilknytning til matpausen. Det føres fravær. Elever som ikke kan møte, søker elevrådsleder om permisjon.
3.9 Avdelingslederne holder jevnlige møter med elevtillitsvalgte på sin avdeling.
4. Opplæringen, oppmøte, fravær, vurdering, utstyr
4.1. Elevenes skolemiljø, se OLL § 9a-1:
Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring.
4.2. Elevene har rett til en opplæring som er tilpasset den enkeltes evner og forutsetninger. Se OLL § 1-2, femte ledd.
4.3. Elevene har rett til vurdering etter reglene i kapittel 4 i Forskrift til OLL.
4.4. Elevene har plikt til å møte presist til, være tilstede i og delta i den organiserte opplæringen, med mindre noe annet er avtalt på forhånd med faglærer/kontaktlærer/rektor.
4.5. Elevene har plikt til å følge de verneregler og bruke det verneutstyr som er foreskrevet i læreplaner og andre kvalitetsdokumenter.
4.6. Elevene har plikt til å skaffe seg utstyr og læremidler i overensstemmelse med skolens pålegg, for eksempel gjennom utstyrslister, boklister og lignende.
4.7. Elevene skal levere egenmelding ved sykefravær som varer i fra 1 time til 3 kalenderdager om gangen. Egenmelding kan benyttes ved tilsammen inntil 12 sykefraværsdager i løpet av skoleåret. Det benyttes et egenmeldingsskjema som er felles for alle skolene. Fravær som ikke er dokumentert ved permisjon, egenmelding eller legeattest, betraktes som ugyldig fravær og vil kunne få konsekvenser for ordenskarakteren. Høyt fravær kan føre til at det blir vanskelig å gi vurdering.
Når eleven er under 18 år, skal foresatte informeres om fraværet hver måned.
4.8. Ved sykefravær ut over 8 kalenderdager om gangen kan skolen kreve legeattest.
4.9. Eleven kan kreve at årsaken til fravær skal føres på vitnemålet/kompetansebeviset. I slike tilfeller har eleven selv ansvaret for å dokumentere årsaken til fraværet, se Forskrift til OLL § 4-35.
4.9. Organisert eller selvstendig studiearbeid etter avtale med faglærer eller rektor, skal ikke regnes som fravær, heller ikke i en eventuell vurdering av om det er grunnlag for å sette standpunktkarakter. Se Forskrift til OLL § 4-35.
Eleven skal levere søknad på forhånd.
4.10. Elever kan søke om studiedager. Søknad skrives på eget skjema og leveres kontaktlærer senest 3 dager før dagen det søkes om. Søknaden skal inneholde en kort, faglig begrunnelse som godkjennes av faglærer. Elev må selv kontakte de berørte faglærerne som vurderer om de kan innvilge søknaden. Eleven er selv ansvarlig for å ta igjen det ordinære skolearbeidet. Eleven må påse at uttak av studiedager ikke rammer enkelte fag så mye at det blir vanskelig å sette karakter i faget.
Studiedager kan ikke tas ut i forlengelse av ferier, offisielle høytidsdager eller fridager som ar fastlagt på skoleruta. Det er ikke ønskelig at flere enn to elever i hver basisgruppe får innvilget studiedag på samme dag.
4.11. Elever som deltar i skoleadministrative gjøremål etter avtale med faglærer eller rektor, skal ikke få dette regnet som fravær, heller ikke i en eventuell vurdering av om det er grunnlag for å sette standpunktkarakter. Se Forskrift til OLL § 4-35.
4.12. Rektor kan gi elevar fri frå opplæringa i opptil 14 skoledagar i eit skoleår utan at desse dagane skal førast som fråvær på dokumentasjonen. Det gjeld til dømes fråvær i samband med arbeid som tillitsvald, politisk arbeid, hjelpearbeid, lovpålagde oppmøte og fråvær av helse- og velferdsgrunner. Normalt skal elevar søkje om fri på førehand. Elevar som er medlemmer av andre trussamfunn enn Den norske kyrkja, har innanfor totalramma på 14 skoledagar rett til inntil to dagar fri ved religiøse høgtider. Når elevar får løyve til å ta fri, bør skolen leggje til rette for at dei kan gjere ein innsasts for å kompensere for det.
Forskrift OLL § 4-35.
4.13 Fravær under punktene 4.9, 4.10, 4.11 og 4.12 føres ikke på sluttdokumentasjonen, men. registreres som fravær i terminen.
Eleven må selv søke om å få fravær under disse punktene trukket fra. Søknad leveres til avdelingsleder på slutten av skoleåret. Søknaden må vedlegges dokumentasjon fra sakkyndig instans eller brev om innvilget permisjon. Søknaden må spesifisere hvilke dager det ønskes fratrekk for.
4.14 Dersom det oppstår tvil om hvorvidt en elev har sluttet ved skolen, for eksempel på grunn av fraværet, skal skolen uten ugrunnet opphold sende en skriftlig forespørsel om saken vedlagt sluttmeldingsskjema. Dersom eleven ikke har gitt skriftlig svar henvendelsen innen en frist på 3 uker fra brevet er mottatt, skal eleven ansees som sluttet.
Denne bestemmelsen fritar ikke skolen fra å gjøre hva den kan for å legge forholdene til rette for at eleven skal fullføre opplæringen.
5. Orden og atferd
5.1. Elevene skal – sammen med de andre partene i skolesamfunnet - bidra til å fremme et godt psykososialt miljø, der den enkelte elev opplever trygghet, sosial tilhørighet, trivsel, samarbeid, engasjement, respekt og medansvar for alle i skolesamfunnet, og der ingen elev blir utsatt for krenkende ord eller handlinger som mobbing, diskriminering, vold eller rasisme.
5.2. Elevenes orden skal være preget av at de
- viser en god arbeidsinnsats
- har arbeidsvaner som er preget av ansvar og orden,
- møter presis til timer og avtaler
- melder fra til skolen dersom de må forlate skolen i løpet av dagen (det motsatte rammes av Forskriftens bestemmelse om at ugyldig fravær kan føre til nedsatt karakter i orden, se Forskrift til OLL § 4-9, tredje ledd)
- holder skolens område rent og ryddig
- tar godt vare på alt som tilhører skolen, både ute og inne, og steller pent med bøker og annet læringsmateriell
5.3. Elevenes atferd skal være preget av at de
- viser hensyn og respekt for andre
- holder arbeidsro i timene og viser respekt for opplæringen
- opptrer realt, pålitelig og høflig overfor andre.
Dette gjelder både på skolens område, på skoleveien og ellers når skolen har ansvaret for tilsynet med elevene.
5.4. Ved eksamen og andre prøvesituasjoner har elevene plikt til å rette seg etter de til enhver tid gjeldende forskrifter og regler, både sentralt fastsatte og lokalt fastsatte. Rektor kan bortvise fra eksamen, faglærer fra en prøve, en elev som ikke retter seg etter reglene. Se for øvrig Forskrift til OLL § 4-26.
5.5. Elevene har rett til å medvirke i planleggingen av opplæringen (se 3.6.) i de enkelte fag, herunder fastsettelsen av frister for innlevering/gjennomføring av skriftlige og praktiske hjemmeoppgaver.
Elevene har plikt til å overholde fastsatte frister.
5.6. Det er ikke tillatt for noen å røyke, bruke snus eller alkohol, bruke og/eller være i besittelse av andre rusmidler på skolens områder og andre steder der skolen driver opplæring. Det er heller ikke tillatt å møte påvirket av rusmidler på skolen.
Vedlegg 1: Skolens handlingplan mot rus.
5.7. Besittelse av våpen, våpenkopier og andre farlige gjenstander som er egnet til å skade, skremme eller true andre, er uforenlig med disse ordensreglene. Dette gjelder ikke utstyr som brukes i opplæringen.
5.8. Mobiltelefoner og annet elektronisk utstyr må brukes slik at det ikke virker forstyrrende på opplæringen, ulovlig eller krenkende overfor medmennesker (snikopptak av lyd, bilde, video). Ved prøver kan slikt utstyr kreves oppbevart under tilsyn fra skolen.
5.9. Skolens ordensreglement gjelder for all virksomhet i skolens regi, uavhengig av tid og sted.
5.10. Ved fusk eller forsøk på fusk kan eksamen annulleres av rektor. Rektors vedtak kan klages på til fylkesmannen. Eleven har likevel rett til å fullføre eksamen på eksamensdagen. Se også Forskrift til OLL § 4-25.
5.10. Elevene har plikt til å oppgi korrekt navn og navn på kontaktlærer ved henvendelse fra skolens ansatte, overalt hvor disse ordensreglene gjelder, se pkt 5.9.
5.11. Skolens holdning til moral, etikk og verdier skal prege bruk av ikt/internett. Det betyr at en ikke skal besøke, kopiere eller videreformidle steder med støtende innhold.
Elever må ikke gjøre elektroniske opptak på skolens område eller i skoletida og legge slikt materiale på nettet.
Vedlegg 2: Nettvett.
6. Elevaktiviteter
6.1. Skolen skal legge til rette for at elevene kan drive politisk og annen organisert aktivitet, blant annet ved bruk av skolens lokaler og utstyr.
7. Ekskursjoner
7.1. Ved ekskursjoner, turer og utflukter gjelder ordensreglementet fullt ut. Skolen har det samme ansvaret for både opplæringen og elevenes sikkerhet som ellers.
Mer detaljert omtale finnes i Rundskriv F-005-99 fra daværende Kirke-, utdannings- og forskningsdepartementet, datert 12.01.1999.
Vedlegg 3 og 4: Rutiner for studieturer og søknadsskjema for deltakelse.
8. Tiltak ved brudd på ordensreglementet
8.1. Ved brudd på ordensreglementet kan skolen iverksette tiltak overfor elevene. Disse tiltakene må være hjemlet i ordensreglementet og må stå i rimelig forhold til regelbruddet, og tiltakene må komme så nær regelbruddet i tid som mulig. Elevene må på forhånd være kjent med konsekvensene ved regelbrudd.
8.2. Tiltak kan bare iverksettes overfor den eleven eller de elevene som har gjort seg skyldig i regelbrudd. Kollektive reaksjoner er ikke tillatt.
8.3. Fysisk avstraffelse eller annen krenkende behandling må ikke benyttes, se OLL § 3-7.
8.4. Følgende tiltak kan være aktuelle ved brudd på ordensreglementet:
1. Muntlig påtale fra rektor eller lærer
2. Bortvisning fra en opplæringsøkt etter faglærers avgjørelse
3. Beslagleggelse av ulovlige gjenstander
4. Pålegg om å rette opp/reparere/erstatte skade
5. Bortvisning for inntil fem dager etter rektors avgjørelse
6. Bortvisning for resten av skoleåret etter fylkekommunens avgjørelse
7. Tap av retten til videregående opplæring etter fylkeskommunens avgjørelse.
Straffbare forhold etter norsk lov vil bli anmeldt.
Ad pkt 8.4.: Eleven kan også bli erstatningsansvarlig etter erstatningsrettslige regler. Foreldre er erstatningsansvarlige etter skadeerstatningslovens § 1-2 for inntil 5.000 kr.
Nedsatt karakter i orden og/eller i adferd er ikke å betrakte som et tiltak i denne sammenhengen. Ved fastsettelse av karakter i orden og i adferd skal det normalt ikke legges avgjørende vekt på enkelthendelser, se Forskrift til OLL § 4-9. Se pkt 8.7. nedenfor.
Ved valg av tiltak skal skolen iaktta formålet med dette reglementet, slik det uttrykkes i hovedpunkt 2: Ordensreglementet skal bidra til et godt arbeids- og læringsmiljø for elevene og til utviklingen av deres sosiale ferdigheter.
8.5. Enkeltvedtak:
Vedtak om tiltak i henhold til punktene 5, 6 og 7 i 8.4. er å anse som enkeltvedtak med tilhørende klagerett. Da gjelder saksbehandlingsreglene i forvaltningsloven. Det samme gjelder for pkt 4 dersom det dreier seg om et skriftlig pålegg.
Elever som begår alvorlige brudd på ordensreglementet eller som bryter ordensreglementet gjentatte ganger kan vises bort fra skolen i inntil 5 dager. Rektor fatter vedtak om slik bortvisning etter å ha rådført seg med elevens faglærere og andre med kjennskap til saken.
Elever som grovt forsømmer pliktene sine, som mobber eller trakasserer medelever eller som vedvarende har vist en oppførsel som i alvorlig grad går ut over orden og arbeidsro ved skolen, kan vises bort fra skolen for resten av skoleåret. Fylkeskommunen fatter vedtak om slik bortvisning etter å ha innhentet nødvendig informasjon fra skolen. I forbindelse med en slik sak kan fylkeskommunen vedta at eleven skal miste retten til videregående opplæring etter OLL § 3-1.
Før det fattes vedtak i slike saker skal eleven, og elevens foresatte når eleven er umyndig, varsles og få anledning til å uttale seg innen en rimelig frist. Slikt varsel skal i allminnelighet gis skriftlig, og det skal inneholde all den informasjon som er nødvendig for at eleven skal kunne ivareta sine interesser. Se Forvaltningsloven kap IV. Eleven, og eventuelt elevens foresatte, kan klage på vedtaket innen 3 uker fra det tidspunkt de har mottatt underretning om vedtaket, se Forvaltningsloven kap VI.
8.6. Før det blir gjort vedtak om bortvisning etter pkt 8.5., skal det vurderes om det er mulig å bruke andre og mer hensiktsmessige reaksjoner.
8.7. Brudd på bestemmelsene i ordensreglementets avsnitt 4-7 kan få konsekvenser for karakterene i orden og adferd uavhengig av tiltak etter pkt 8.4. Ved fastsettelse av karakterer i orden og i adferd skal det normalt ikke legges avgjørende vekt på enkelthendelser, se Forskrift til OLL § 4-9.
9. Tvisteløsninger og klager
9.1. Dersom det oppstår uenighet om tolkningen av ordensreglementet mellom elev/foresatte og kontaktlærer/faglærer, forelegges saken for rektor. Ved fortsatt uenighet kan elev/foresatt bringe saken inn for fylkeskommunen.
9.2. Elevene har rett til å klage på vurdering, dvs på karakterer og på formelle forhold knyttet til vurderingen. Nærmere om klageadgang, klageinstanser og prosedyrer finnes i Forskrift til OLL kap 5.
Dette regelementet trer i kraft fra 01 08.2007
Undertegnede elev og foresatte har lest og godtatt skolens regelemnt.
Dato:______________________
_____________________________ ____________________________
Elevens underskrift Basisgruppe
_____________________________
Foresattes underskrift
Vedlegg 1
HANDLINGSPLAN MOT RUS FOR RINGVE VGS.
Hovedmålet er å forebygge rusmisbruk blant skoleungdom og synliggjøre at skolen har nulltoleranse for rus i skoletida.
Forebyggende tiltak
• Skolen legger vekt på å skape trivsel og gi elevene mestringsopplevelser i fagene.
• Holdningsskapende arbeid legges inn i fagene gjennom skoleåret.
• Skolen samarbeider med forebyggende-avsnittet i Sør-Trøndelag politidistrikt.
• Temaet tas opp i elevsamtaler i løpet av skoleåret.
• Skolen følger opp elever med spesielt stort fravær.
• Skolen tilstreber et godt samarbeid mellom skole og hjem.
• Skolen legger vekt på å reagere raskt ved mistanke om rusmisbruk.
Retningslinjer for tiltak ved mistanke om misbruk
• Dersom ansatte ved Ringve vgs. finner det overveiende sannsynlig at en elev har brutt med skolereglementet vedrørende bruk, oppbevaring eller salg av ulovlige rusmidler, kontaktes avdelingsleder. Dersom avdelingsleder anser mistanken som berettiget, skal eleven inn til samtale med rektor. Rådgiver eller en annen voksenperson som eleven har tillit til, innkalles også til denne samtalen.
• Hvis skolen fortsatt har sterk mistanke om bruk av ulovlige rusmidler, og eleven ikke bekrefter/avkrefter dette selv, eller eventuelt tar prøve hos lege, kontakter rektor politiet.
• Skolens reglement inneholder retningslinjer for hvilke reaksjonsformer som kan anvendes ved brudd på reglementet. (Se pkt. 8 i skolereglementet.)
• Er eleven under 18 år, blir foresatte kontaktet. Dersom skolen ser at liv og helse kan være i fare, kontaktes foresatte også til elever over 18 år.
• Skolen skal i alle tilfeller tilby eleven hjelp.
Vedlegg 2
REGLER FOR NETTVETT VED RINGVE VGS.
1 Vær ærlig og høflig
I kyberrommet finnes det alle typer mennesker. Noen er arrogante, noen er egoistiske, noen er høflige og hjelpsomme. Gjør ditt for at kyberrommet skal bli et godt sted å være.
2 Tenk over hva du skriver
En sleivete kommentar kan gjøre mye skade, og du kan ha et mye større publikum enn du tror. Nedsettende kommentarer om andre kan få katastrofale følger, ikke bare for den det går ut over, men også for den som kommer med kommentarene.
3 Vis respekt for andres person, livssyn, nasjon og rase
Du må gjerne fremme dine meninger, men du må samtidig akseptere at mange vil være uenig med deg.
4 Vis respekt for lovverk i eget land og i land du kontakter
Ikke forsøk å "hacke" (bryte deg inn) på noe datasystem. Det er straffbart i de fleste land. Ikke spre datavirus. Du kan bli holdt ansvarlig for store konsekvensskader.
5 Vis respekt for andres åndsverk, enten det dreier seg om bilder, lyd, tekst eller dataprogrammer
Bilder, tekster, videoklipp eller dataprogrammer på nettet kan være belagt med kopirestriksjoner. Sjekk alltid om det finnes rettigheter på materiale du videresender eller benytter i eget arbeid. Er du i tvil, spør der du hentet materialet.
6 Ikke spre pornografisk, voldelig, rasistisk eller blasfemisk materiale
Slikt materiale utløser sterke følelser hos enkelte mennesker. Du risikerer reaksjoner mot deg som person, og du risikerer å begå lovbrudd som kan føre til tiltale og straff.
7 Vis respekt for andre brukere
Ikke slett data og programmer. Ikke legg beslag på alle ressurser på en datamaskin eller et nettverk.
8 Hold nøye kontroll med utgiftene
Det kan være meget dyrt å leke seg i kyberrommet. Ti kroner nå og førti kroner da kan lett bli store summer i løpet av et kvartal. Før et enkelt regnskap, og du unngår de store overraskelsene.
9 Meld fra om ulovligheter
Meld fra dersom du kommer over klart ulovlige ting, enten det dreier seg om ulovlig materiale, brudd på rettigheter eller "hacking" (datasnoking).
10 Husk at også barn bruker datanett og oppslagstavler
I kyberrommet går barn og voksne om hverandre. Det er meget vanskelig å vite alderen på publikum
Vedlegg 3
RUTINER FOR STUDIETURER
(Gjelder både elever og ansatte)
1. Regelverket gjelder turer der skolen er med på planlegging, regnskapsføring eller gjennomføring av turen. Alle turer hvor skolens ansatte deltar, omfattes av regelverket.
2. Turen må planlegges i god tid. Det må lages forslag til program og en oversikt over utgifter (også godtgjøring til ansatte) og plan for finansiering. Turen skal inngå i elevgruppens årsplan og skal drøftes med de som blir berørt. Foreldre til elever under 18 år skal informeres. Avdelingsleder godkjenner program, antall ansatte som deltar og finansiering.
3. Skolens reglement gjelder uinnskrenket, dvs at det ikke er anledning til å nyte alkohol eller andre rusmidler i arbeidstid.
Ingen må opptre synlig påvirket på noe tidspunkt.
4. Elevene skal møte presis og i god form til de aktiviteter som er planlagt.
5. Elevene skal i fritid alltid være minst to sammen når de ferdes på egen hånd. De plikter å følge lærerens anvisninger for hvor de kan ferdes. Hvis en elev kommer bort fra gruppen skal lærer varsles umiddelbart.
6. Elevene skal rette seg etter de anvisninger lærerne gir for når de skal være tilbake til oppholdsrom/soverom.
7. Brudd på reglene vil føre til de samme reaksjoner som brudd på skolens reglement.
Elever som gjør seg skyldig i gjentatte eller grove regelbrudd kan sendes hjem på egen regning.
Vedlegg 4
KONTRAKT - STUDIETUR
REGLER FOR STUDIETURER I SKOLENS REGI.
8. Regelverket gjelder turer der skolen er med på planlegging, regnskapsføring eller gjennomføring av turen. Alle turer der skolens ansatte deltar omfattes av regelverket.
9. Turen må planlegges i god tid. Det må lages forslag til program og en oversikt over utgifter (også godtgjøring til ansatte) og plan for finansiering. Turen skal inngå i klassens/gruppens årsplan og skal drøftes i møte mellom kontaktlærer og basisgruppe. Foreldre til elever under 18 år skal informeres. Avdelingsleder godkjenner program, antall ansatte som deltar og finansiering.
10. Skolens reglement gjelder uinnskrenket, dvs at det ikke er anledning til å nyte alkohol eller andre rusmidler i arbeidstid. Ingen må opptre synlig påvirket på noe tidspunkt.
11. Elevene skal møte presis og i god form til de aktiviteter som er planlagt.
12. Elevene skal i fritid alltid være minst to sammen når de ferdes på egen hånd. De plikter å følge lærerens anvisninger for hvor de kan ferdes. Hvis en elev kommer bort fra gruppen skal lærer varsles umiddelbart.
13. Elevene skal rette seg etter de anvisninger lærerne gir for når de skal være tilbake til oppholdsrom/soverom.
14. Brudd på reglene vil føre til de samme reaksjoner som brudd på skolens reglement.
15. Elever som gjør seg skyldig i gjentatte eller grove regelbrudd kan sendes hjem på egen regning.
SØKNAD OM Å FÅ DELTA PÅ STUDIETUR
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jeg forplikter meg til å følge ovenstående regler. Jeg forstår at brudd på disse reglene vil skade fellesskapet og jeg forstår at dette vil kunne medføre nedsatt ordenskarakter, eventuelt utelukking fra undervisning.
Jeg er villig til å betale erstatning til skadelidte ut fra reiseleders skjønn. Jeg godtar at det trekkes fra innbetalt depositum for å dekke skader jeg eller noen i min gruppe har forårsaket.
Fravær tidligere dette året:_______ Antall anmerkninger_____ Basisgruppe:__________
_____________________ ________________________
dato og underskrift elev dato og underskrift foresatte
SKOLENS BEHANDLING:
Kontaktlærer vurderer ut fra sitt kjennskap til eleven om eleven kan delta på studieturen. Erfaring fra tidligere turer er relevant grunnlag. Elever som er under behandling for sykdom kan vanligvis ikke delta.
Årsak til avslag eller kontaktlærers anbefaling til avdelingsleder:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Søknaden innvilges (ja/nei) ______
____________________________ _____________________________
dato og underskrift kontaktlærer dato og underskrift avdelingsleder